Beste Dames en Heren,
Het was de laatste les van het semester!
We hebben blz.132 samen gelezen en besproken. Daarna de vragen van blz.133.
Een kort gesprekje over de vraag "vergeef je makkelijker aan iemand van wie je houdt?".
Tenslotte nog even kort over de reflexieve pronomina (blz.149) en het gebruik van 'elkaar'.
Nu is het tijd voor de zomervakantie! Geniet ervan!
Tot ziens!
Beste Dames en Heren,
Het was de voorlaatste les, de op een na laatste les!
We hebben nog even snel gewerkt aan '-baar' (blz.118)
Een groepsgesprekje rond 'werk'. De vraag "Wat vind jij van deeltijdwerk?" Het Nederlandse 'arbeidsethos' vergeleken met het Franse. Het concept "zelfontplooiing"...
Nog wat grammatica: scheidbare werkwoorden in de bijzin (blz.121) en bijzinnen in zone 3 of 5.(blz.122). We hebben ook speciaal gekeken naar de plaats van het "c.o.d." en de bijzinnen die ernaar verwijzen.
Voor de volgende keer: lees de tekst van blz.132 en beantwoord de vragen van blz.133.
Tot volgende week, voor de laatste les van het semester!
Beste Dames en Heren,
We zijn begonnen met een gesprekje over de toekomst: de lessen van N4a vanaf september!
Een snelle tafelronde met de vraag "Wat heb jij dit weekend gedaan?"
Daarna terug naar samengestelde woorden. We hebben gezien dat 'samenstelling' een "mise-en-abîme' is!*...
Zelfgemaakte(!) samengestelde woorden. We hebben ook ontdekt dat je soms met twee of drie woorden verschillende samenstellingen kunt maken (bijvoorbeeld: 'autoverhuurbedrijf 'en 'bedrijfsautoverhuur' of zelfs 'verhuurbedrijfsauto' - maar dat laatste woord kom je niet veel tegen ;-))
Daarna hebben we de fragmenten van blz.116 samen gelezen en besproken.
Tenslotte blz.118: het suffix '-baar' Maar : 'compréhensible' moet je vertalen als 'begrijpelijk'! En 'faisable' kan soms 'maakbaar' zijn, maar ook 'te doen'.
Voor de volgende keer: lees blz.117 nog eens. Doe de oefening van blz.118.
Tot volgende week!
Beste Dames en Heren,
Zoals altijd hebben we in het begin van de les over verschillende dingen gepraat. We hebben kennis gemaakt met de uitdrukkingen "last hebben van..., hinderen".
We hebben weer goed geoefend met de relatieve zin met 'die/dat, wie/wat'. En we hebben ook gekeken naar het gebruik van voorzetsels (prépositions) in relatieve zinnen ("...met wie..., ...waarmee...").
Samengestelde woorden (blz.113-114) Hoe combineer je verschillende woorden? Wat bepaalt of het samengestelde woord een 'de-of een het-woord' is?
Voor de volgende keer: doe de oefeningen van blz.114 en/of bedenk zelf wat samengestelde woorden. Als je nog tijd hebt: lees blz.116-117.
Tot de volgende week!
Beste Dames en Heren,
Om te beginnen hebben we gepraat over gebeurtenissen die binnenkort plaatsvinden: het feest van eind juni, en de Zomeruniversiteit.
Hoe gebruik je woorden om opeenvolgende handelingen te beschrijven? (blz.98). Oefeningen.
Voorzetsels voor en achter substantieven. Verschil in betekenis (blz.99).
De betrekkelijke bijzin (blz.102-104). Oefeningen. Geen probleem!
Bijzinnen die beginnen met 'wat' en 'wie' (blz.110-112)
Voor de volgende keer: lees blz.110-112, doe de oefeningen.
Tot volgende week!
Beste Dames en Heren,
We zijn begonnen met nog twee beschrijvingen van gebouwen (blz.84-85).
Heel snel over gesubstantiveerde werkwoorden, een korte oefening. Geen probleem!
Daarna hebben we de dialogen van blz.89 beluisterd en besproken - veel nieuw vocabulaire.
Met behulp van blz.95 hebben we een groepsgesprek gehad over ons werk en onze werkomstandigheden. Heel interessant!
Hoe beschrijf je opeenvolgende gebeurtenissen? (blz.98)
De betrekkelijke bijzin (blz.102-103).
Voor de volgende keer: lees blz.98 nog eens en doe de oefening; lees blz.102-104 en doe de oefeningen.
Tot maandag 28 mei (op 21 mei is het Pinkstermaandag en hebben we geen les!)
Beste Dames en Heren,
We waren "en petit comité". Dus hadden we tijd voor wat extra dingen (vergelijking van verschillende talen,...)
We hebben weer gewerkt aan adjectieven, stoffelijke en andere (blz.81-83)... We hebben ook gezien dat je van "uit de achttiende eeuw" ook een adjectief kunt maken: "achttiende eeuws(e)".
Het beschrijven van gebouwen (blz.84-85)
We hebben wat gepraat over bedrijfscultuur en nationale cultuur (blz.90). Interessant ook in verband met de actualiteit...
Het substantiveren van infinitieven (blz.93-94).
Voor de volgende keer: lees blz.93-94 nog eens en doe de oefeningen.Kijk een beetje naar blz.95, we gaan de oefeningen samen doen (om die voor te bereiden: lees blz.89).
Tot volgende week!
Beste Dames en Heren,
Het was de eerste les na de vakantie, dus hebben we gepraat over onze activiteiten tijdens de vakantie.
Daarna zijn we gaan vergelijken: 'even...als..., niet zo...als..., comparatief+dan,...' De oefeningen van blz.76-77.
We hebben geluisterd naar de dialoog van blz.80.(Gelet op de intonatie)
De volgorde van adjectieven, de rol van de komma (blz.81) Oefeningen.
Stoffelijke adjectieven (blz.82-83).
Voor de volgende keer: doe de oefeningen van blz.83. Bereid een kleine presentatie van een gebouw van blz.84-85 voor.
Tot maandag 7 mei !
